La escuela

En 1989, un grupo de personas organizamos un seminario que devendría en ESCUELA DE PSICOLOGÍA NACIONAL.
Este seminario, trabajaba sobre la temática: OCHO PUNTOS BÁSICOS EN SALUD MENTAL y fue dictado por ALFREDO MOFFATT para más de cien personas.

En 19 de mayo de 1990, en el aula magna de la UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR, y en el ámbito de su SECRETARIA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA se dicta la primera clase de un curso de cuatro años de duración. El aula estaba repleta, habían asistido a esa primera clase abierta a la comunidad alrededor de 450 personas, 240 de las cuales estaban inscriptas como participantes del curso de PSICOLOGÍA SOCIAL.

Pasados unos cuantos años de esa experiencia, en 1997, comenzamos a dictar la carrera de PSICOLOGÍA SOCIAL creada por la DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS Y CULTURA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES que otorga el título de OPERADOR EN PSICOLOGÍA SOCIAL. El cambio surge de atender la demanda de alumnos, exalumnos e interesados en la PSICOLOGÍA SOCIAL.

La currícula formulada en la Resolución 679/94 por ese organismo oficial puede, desde 2004, cursarse en cuatro años.

LA VALORACIÓN DEL TRABAJO COMO RESISTENCIA A LA PRECARIZACIÓN NEOLIBERAL.

Desde el comienzo de este proyecto hemos sostenido nuestro trabajo en la predisposición a llevarlo adelante como una experiencia de indagación conceptual que fundamente nuestras prácticas. Una experiencia que instrumente para el trabajo profesional de nuestros egresados. Una labor que tienda a dar fundamento y convicción para la implementación de dispositivos que propicien prácticas de pensamiento.

La legislación y los acuerdos internacionales reconocen toda carrera del nivel superior que se curse en, por lo menos, cuatro años. Al respetar esta norma estamos cuidando la proyección profesional de nuestros egresados y sostenemos el intento de valorar el trabajo, el estudio y los procesos de vida como condición necesaria para construir un aprendizaje como experiencia en el sentido contrario a una tramitación burocrática. Experiencia que por estar respaldada en un nivel académico de calidad valorice la profesión, al profesional egresado e intente recuperar el placer de la lectura, del estudio y del trabajo.

Estudiar como experiencia de aprendizaje, vivida como una aventura científica apasionante.